讓教育的溫度與品質(zhì)可感更可及
——高密市用心辦好教育托起群眾“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”
濰坊日報社濰坊融媒訊 推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為中小學(xué)師生減負增效，幼兒園全面開展延時托幼服務(wù)，為有需求的學(xué)生提供營養(yǎng)健康的午餐和舒適溫馨的午休服務(wù)……
教育是國之大計，民生之本，寄托著萬千家庭對美好生活的期盼。高密市聚焦群眾關(guān)心關(guān)注的關(guān)鍵問題，以辦好重點民生實事項目為有力抓手，讓教育在高質(zhì)量發(fā)展過程中釋放出的民生紅利“看得見、摸得著”，惠及千家萬戶，托起群眾“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
推動教育“彎道超車”
推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型和新技術(shù)賦能，是促進教育高質(zhì)量發(fā)展的重要方向。高密市大力實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以推進智慧校園建設(shè)促進教育優(yōu)質(zhì)均衡為抓手，通過人工智能與教育教學(xué)的深度融合，創(chuàng)建數(shù)字化和智能化的智慧教育場景，全面提升師生信息素養(yǎng)，助力“雙減”集成化改革，為高密教育“彎道超車”提供堅實保障。
山東師范大學(xué)高密市朝陽實驗學(xué)校學(xué)生在體育課上手戴智能手環(huán)實時檢測心率。
在山東師范大學(xué)高密市朝陽實驗學(xué)校，學(xué)生可以用學(xué)習(xí)平板提前進行課堂預(yù)習(xí)，教師會根據(jù)課前小測的分析情況，有針對性對本節(jié)課重點內(nèi)容進行講解。學(xué)校教師安曉冬介紹，課上老師和學(xué)生能夠通過手中的平板進行多類型、多模式的課上互動，全班作答、屏幕巡視、分組討論、學(xué)生講等功能讓課堂變得更加生動活潑，簡捷高效。不僅如此，面對老師的提問，無需舉手，學(xué)生們通過平板電腦給出自己的答案，實現(xiàn)了與老師的實時互動。“根據(jù)系統(tǒng)上反饋的學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，我可以清楚地了解到學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，對不同知識點的掌握情況，進而進行針對性教學(xué)，實現(xiàn)以學(xué)定教，不但使課堂整體教學(xué)效果大幅超過以往的講授課堂，更減輕了教師備、授課負擔(dān)，真正實現(xiàn)減負增效”。安曉冬說。
如今，這種區(qū)別于傳統(tǒng)授課方式的智慧課堂教學(xué)，已經(jīng)成為高密市中小學(xué)的教學(xué)常態(tài)。
山東師范大學(xué)高密市朝陽實驗學(xué)校課堂
據(jù)了解，高密市按照“1+1+N”總體模式，實施覆蓋117所學(xué)校的教育基礎(chǔ)設(shè)施能力提升項目，為該市中小學(xué)師生提供更加智能、便捷的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)工具，目前已惠及師生10.6萬人。同時，穩(wěn)步推進優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源普惠共享、教師數(shù)字素養(yǎng)與技能提升、數(shù)字與教學(xué)創(chuàng)新融合，以大數(shù)據(jù)、人工智能等核心數(shù)字技術(shù)打造高效智慧新課堂。此外，秉持為師生“減負提質(zhì)”理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)發(fā)展的增益作用，從智慧校園建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課后服務(wù)等方面延伸，線上線下全面互通，以教育數(shù)字化為“雙減”持續(xù)賦能。
“高密市委、市政府充分認識到數(shù)字化建設(shè)對教育發(fā)展‘彎道超車’的正向拉動作用，提出‘優(yōu)先發(fā)展教育，數(shù)字化建設(shè)先行’戰(zhàn)略，與科大訊飛股份有限公司經(jīng)多次協(xié)商，簽訂了總投資1.75億元的高密市教育基礎(chǔ)設(shè)施能力提升項目（一期）。目前，項目已實施完畢，取得了顯著成效。”高密市人民政府黨組成員、副市長李文平說。
幼兒園延時托幼服務(wù)
讓幼兒“玩得開心、學(xué)有所獲”
“祖國母親真漂亮，兩條彩帶披身上，一條名字叫黃河，一條名字叫長江……”5月30日下午5時，高密市機關(guān)幼兒園的延時托幼服務(wù)準時拉開序幕，清脆的童音不時從教室里傳出來。操場上，“水火箭”科學(xué)實驗引發(fā)了孩子們陣陣歡呼；還有的老師拿著裝飾好的大紙箱扮演“火車頭”，與孩子們玩“小火車”游戲，歡聲笑語在幼兒園不斷回蕩。
高密市機關(guān)幼兒園學(xué)生家長程女士說，前幾年，義務(wù)教育階段開始實行課后延時服務(wù)，幼兒園的家長都很羨慕，得知自己的幼兒園開始推行延時托幼服務(wù)后，她第一時間給孩子報了名。“對我們這種沒有老人幫忙按時接送孩子的家庭來說，幼兒園延時托幼服務(wù)，解決了我們的后顧之憂，讓我們能安心工作，簡直就是我們幼兒家長的‘及時雨’。”
面對社會上對幼兒園實施延時服務(wù)的呼聲，高密市教體局積極回應(yīng)群眾關(guān)切，于去年3月份開始，在市機關(guān)幼兒園率先推出課后延時服務(wù)。今年，高密市持續(xù)推動全市146所幼兒園開展延時托幼服務(wù)，切實解決幼兒園和家庭接送及照顧幼兒的空檔時間，打造延時托幼服務(wù)新樣態(tài)。
據(jù)了解，高密市幼兒園的延時托幼服務(wù)時間為工作日下午離園后1小時。這段時間，幼兒園分學(xué)段為孩子們提供了豐富多彩的服務(wù)活動。小班、中班有“五育興趣課程”，大班有“幼小銜接課程”，這些既有針對性同時又豐富多彩的課程，符合不同年齡段孩子的特點，寓教于樂，讓孩子們在課后延時服務(wù)期間玩得開心、學(xué)有所獲，并確保孩子們得到安全監(jiān)護和科學(xué)管理，把好事做到家長心坎里。
午餐午休全覆蓋
讓學(xué)生“吃得好、睡得香”
“以前學(xué)校沒有午休，不提供午餐，我們每天中午下班就急急忙忙回家，手忙腳亂做飯，孩子隨便對付幾口，在床上瞇一會兒就得趕緊去上學(xué)?，F(xiàn)在，學(xué)校給安排午餐午休，孩子吃得健康、睡得舒服，下午更有精神學(xué)習(xí)，既有利于孩子健康成長，也減輕了家長壓力，別提多暖心了。”在提起學(xué)校提供的暖心服務(wù)時，高密市第三實驗小學(xué)家長孫女士由衷感到高興。
在高密市，部分中小學(xué)生因家長工作忙，無暇接送等原因，中午無法回家就餐、午休，選擇購買校外食品、在教室課桌趴睡。長此以往，對學(xué)生的成長發(fā)育和正常學(xué)習(xí)都造成了不良影響。
學(xué)生和家長的需求是最大的民生，為了解決家長中午接送難題，讓學(xué)生真正吃好睡好，高密市委、市政府將學(xué)生午餐午休服務(wù)列為重點民生項目，著力推進義務(wù)教育階段學(xué)生校內(nèi)午餐午休全覆蓋工程。各學(xué)校按照“一校一案、一班一策”的工作原則為有需求的學(xué)生提供營養(yǎng)健康的午餐和舒適溫馨的午休服務(wù)，努力提升群眾獲得感和幸福感。
高密市教育和體育局統(tǒng)籌整合現(xiàn)有資源，投資3000萬元，建成膠東半島最大的“中央廚房”，通過嚴格標準、嚴肅監(jiān)管、嚴把質(zhì)量，統(tǒng)一招標配餐企業(yè)，統(tǒng)一采購食材，統(tǒng)一實現(xiàn)食堂制作可視化，每日單餐可供應(yīng)餐品1.5萬份，為該市8000名師生提供集中用餐服務(wù)。同時，在城區(qū)26所學(xué)校免費配備午休設(shè)施，每個班級安排兩名配班老師負責(zé)學(xué)生午間照護，真正讓孩子吃得更好、睡得更香，解決了家長后顧之憂，贏得了群眾真心點贊。
高密市教育和體育局黨組書記、局長明輝表示，教育是人民群眾最關(guān)心的民生問題之一，享有更好的教育是人民群眾的期盼。高密市將始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦提升辦學(xué)質(zhì)量和水平，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓教育的溫度與品質(zhì)可感更可及。
濰坊日報社全媒體記者: 趙春暉/文
圖片均為資料圖
通訊員:張春曉 魏云東
責(zé)任編輯：陳曉芳
