自愿購(gòu)買(mǎi)校服 不能停在紙上
□濰坊融媒評(píng)論員 孫瑞榮
據(jù)央視新聞報(bào)道，日前，北京市教委、北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)中小學(xué)校服堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)原則；同時(shí)提出，學(xué)校可探索學(xué)生校服循環(huán)使用，創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制，減少資源浪費(fèi)。
對(duì)于校服，學(xué)生和家長(zhǎng)往往愛(ài)恨交織。校服具備一定的標(biāo)簽價(jià)值與符號(hào)意義，好的校服既可以提升學(xué)校的品牌形象，又可以凸顯良好的學(xué)校文化。但是近年來(lái)，圍繞校服定價(jià)、校服質(zhì)量的爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生，“天價(jià)校服”、校服安全等話題也曾多次引發(fā)社會(huì)討論。除此之外，部分學(xué)校在校服質(zhì)量、樣式等方面也飽受詬病。
此次北京出臺(tái)新規(guī)，賦予學(xué)生校服自愿選購(gòu)權(quán)，并建議可探索學(xué)生校服循環(huán)使用，不僅節(jié)約資源，也減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，既尊重了學(xué)生的選擇自由，也踐行了綠色環(huán)保理念，為其他地區(qū)提供了一個(gè)良好的借鑒范例。
除了北京，近年來(lái)，多地積極行動(dòng)，探索新的校服改革舉措，并取得一定成效。如江蘇省教育廳提出在校服監(jiān)管方面要落實(shí)屬地管理責(zé)任，全面落實(shí)公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度；廣東省教育廳向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，提出不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)校服。諸多關(guān)于校服改革的嘗試，無(wú)不說(shuō)明，校服應(yīng)該回歸服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的本義。
校服有凸顯學(xué)生精神風(fēng)貌、避免學(xué)生彼此攀比的功能。推行“校服自愿購(gòu)買(mǎi)”，不僅是對(duì)常識(shí)的一種重申，也是對(duì)校服文化的一次“凈化”。當(dāng)校服不再是強(qiáng)制性購(gòu)買(mǎi)的物品時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)可以更好地去關(guān)注校服的設(shè)計(jì)與質(zhì)量，使其能更好地成為展示學(xué)生風(fēng)采、傳承學(xué)校文化的載體。
校服小問(wèn)題，也是大民生?？傊?，自愿購(gòu)買(mǎi)原則應(yīng)該成為常態(tài)，而非個(gè)例。各地相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，設(shè)身處地為學(xué)生和家長(zhǎng)的利益著想，讓“被自愿”回歸“自愿”。同時(shí)，如何確保政策能夠落到實(shí)處，真正惠及每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，還需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。唯有如此，才能讓好的政策落實(shí)落地。
責(zé)任編輯：平小娜
